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 埼玉県川口市のピアノ教室、清水ピアノスクールの清水信守です♪

この度、アドバイス付き弾き合い会を開催させて頂く運びとなりました。

８月２５日（日曜）１５時１０分～１７時

1枠、アドバイス込みで15分で参加費は３千円となります。

今回は6枠の募集となりまして、既に4枠が埋まっております。

残り2枠の募集となりますが、15分の持ち時間の中でピアノ演奏をし、私のアドバイスを受けられるという流れとなります。

会場はさいたま市浦和区常盤のアトリエMで、素晴らしいシゲルカワイのグランドピアノが常設の、素敵なサロンホールです♪

お申し込みはHP内のお問い合わせフォームより「その他」をお選びし、「お問い合わせ内容」にアドバイス付き弾き合い会のご参加希望の旨をお書き頂けたらと思っております。

皆様のご参加を心よりお待ちしております♪

 埼玉県川口市のピアノ教室、清水ピアノスクールの清水信守です♪

今日は朝から大人の生徒のレッスンでした♪

30代の男性の生徒さんで、もう6年以上も毎週通って下さっています。

ピアノが全く初めての状態からコツコツと教材を進めてきまして、バーナム、ハノン、ツェルニー３０番が終わり、その努力熱心さを心から尊敬しています。

いつも通って頂き心より感謝申し上げます♪

体験レッスンのお申し込みはこちらより承っております♪

川口市のピアノ教室、清水ピアノスクールの清水信守です♪ 

またまた直球なタイトルで恐縮ですが、、笑

ピアノを弾く上で、指が速く動くことに越したことはないと思います。

言うまでもないことですが、そのためには「指を速く動かす」という意識を持つことが大切だと思います。

そしてもう一つ、指を速く動かすためにとても大事な要素があります。

それは「指の力を抜く」という意識を持つことです。

指をがむしゃらに速く動かそうとするだけではダメで、こうなるとそのうち固くなり最終的に疲れて弾けなくなってしまいます。

鍵盤を弾いている以外の指の力を抜き、そして指を動かしたら瞬時にその指の力を抜くという意識を持つことが何より大切です。

ですが、言葉にするのは簡単ですが、特に小さい子にとっては難しいことの一つです。

小さい子は鍵盤を押す様に弾きがちですし、弾いている指以外も無意識の内に突っ張ったりして力が入りがちです。

この場合、私はピアノからいったん離れて、「指を一本ずつ動かす」トレーニングを指導します。

具体的には手のひらを上にした状態で手を太ももの上にのせて、指を一本ずつゆっくりと動かしてもらいます。

これは小さい子にとっても、教える側としても大変根気のいることですが、辛抱強く続けていくと他の指に力が入ることなく動かしたい指だけを動かせるようになります。

実際の鍵盤上での練習ではリズム練習やスタッカート練習も、指の力を抜くために大いに役立ちます。

特にスタッカート練習の効果は絶大で、適切に行えば「鍵盤を弾いた後に瞬時に指の力を抜く」ということが身に付くようになります。

幼児期に取り組むような音数も少ない簡単な曲でしたら、指に力が入ったままでもある程度は弾けます。

ですが、そこから難しい曲に進むためには「指の力を抜く」という意識を持つことが必要不可欠となります。

日々のレッスンではここでは書ききれない、指を速く動かすためのコツを余すことなくお伝えしています♪

体験レッスンのお申し込みはこちらより承っております♪

 川口市のピアノ教室、清水ピアノスクールの清水信守です♪

昨日は小５の男子のレッスンでした。

小２から教え始めましたが、前回の発表会ではショパンのワルツop64-2を華麗に弾きこなすまでに上達しました！

今はバルトークのルーマニア民族舞曲の全曲制覇に向けて頑張っていますし、今後がとても楽しみです♪

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 ピアノの演奏の際にはミスはなるべく少ない方が良いとされています。

もちろん、過度にミスを恐れるあまり無機質で感情のこもっていない演奏になってはいけませんが、それでも音楽性が十分にあるならミスは無いに越したことはありません。

ミスタッチが起こる要因は様々です。

テクニック面の不足によるものから精神的なものまで様々ですが、それらが無い上でミスタッチが起こるのであれば、「音の並びが頭に入ってない」というのが要因の一つとして考えられます。

これは小中学生くらいにありがちなのですが、指任せに弾いている際に起こりがちです。

譜読みが終わり弾き込んでいく内に何となく暗譜で弾けるようになると、途端に楽譜から離れてしまい見なくなる子どもが多いです。

そうなると指の感覚に頼って弾くようになりがちで、「ただ指を動かしている」という演奏になりかねません。

こうなると演奏はどんどん粗くなりますし、今まで弾けていたところもミスするようになり、いわゆる「崩れる」という事に繋がってしまいます。

なので私は生徒達には暗譜で弾けるようになっても、一日に一回は楽譜をしっかりと見ながら弾くことを勧めています。

こうすると音が頭から抜け落ちるのを防ぎ、音の並びをしっかりと理解した状態が続くので、たいぶミスを軽減できます。

それでもテクニック面での難所をミスしてしまう場合は「次の箇所を予測して弾く」という事をオススメします。

高速で複雑なパッセージを弾く際は直前に頭の中でその動きを予測できると、指が自然と次の箇所の準備をするようになり、スムーズにミスせずに弾けるようになります。

もちろん、あまりに前の段階から予測すると今弾いている部分が疎かになりがちですし、直前に予測する際もしっかりと意識し過ぎて考えてしまっては、逆にぎこちなくなってしまいます。

私自身はテクニック的に難しい箇所は、直前に次の指の動きを頭の中で映像としてイメージするようにしていますが、これだけ聞くと難しいことと思われるかもしれません。

ですが、生徒達に試すと子どもの頭は柔らかいせいか、案外皆すんなりできミスタッチを大幅に減らすことができました。

レッスンではこのような本番のための実践的なアドバイスもたくさん行っています。

ぜひ遠慮なく体験レッスンにお越し頂けたらと思っております。

体験レッスンのお申し込みはこちらより承っております♪

 川口市のピアノ教室、清水ピアノスクールの清水信守です♪

昨日は小６の男の子のレッスンでした！

小１から通って下さり、シベリウスの小品やベートーヴェンのソナタが弾けるようになりました♪

学校の行事の伴奏にも積極的にチャレンジされていて、今後がとても楽しみです。

長らく通って頂きどうもありがとうございます♪

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 ちょっと話題を変えて、コンクールについて書こうと思います♪

だいぶ直球なタイトルですが笑、コンクールで入賞するためにもっとも重要なことは何でしょうか？

音楽性、テクニック、選曲etc...様々なものが挙げられるかと思います。

ですが私はこれこそが一番重要！と断言できるものがあります。

それは「メンタル」に他なりません。

私自身、学生時代には数えきれないくらいコンクールを受けましたし、一つだけですが国際コンクールでも入賞することができました。（他は大半が予選落ちでしたが汗）

例えばコンクールに参加していた他の友人達を見ていても、メンタルが強いおかげで普段以上の実力を発揮できる方もいれば、残念ながらその逆のパターンも数多く見てきました。

幼児期はともかく、緊張というのはある一定の年齢になると、誰もが避けられないものとなります。

舞台に上がりピアノを弾くまでの間の緊張をいかに軽くして、弾き始めた瞬間に音楽に没頭するためには「メンタル」の強さが必要不可欠です。

それではメンタルとはどのように養えば良いのでしょうか？

私自身、そしてピアノの指導に携わってきた経験から、残念ながら生まれ持った性格というのは大いに関係があります。

それでもレッスンや普段の練習を通してメンタルの強さを養うことは可能です。

具体的にはレッスン中の生徒に対するお声がけ、というのがとても重要になります。

私自身はレッスン中にはコンクールや本番に関しては、決してネガティブな事を言わないようにしていますし、親御さんにも同様にお願いしています。

その甲斐もあって、私の生徒でコンクールで失敗するような子はまずいませんし、おかげさまで実力以上の力を発揮できる子もたくさんいます。

私自身、本番前の先生や友人の何気ない一言で気持ちが楽になり良い演奏ができたこともありますし、残念ながらその逆も経験しました。

自らの経験を踏まえて、生徒達には本番で自信を持って実力以上の演奏ができるよう、日々のレッスンを頑張っています。

体験レッスンのお申し込みはこちらでできます♪

 前回の続きです♪

まず従来の「リトミック」や「ソルフェージュ」はとても大切だと思います。

ですが、こればかりをやっていてもピアノの譜読みや初見能力は身に付きません。

そもそもピアノにおける譜読み能力とは何でしょうか？

これは多くのピアノ学習者やピアノの先生方も勘違いしている事で、私自身もフランスに行くまで同様だったのですが、音符を一音一音「ドレミ・・・」と読んでから指で「ドレミ」と弾くのは譜読みではないのです。

実は譜読みというのは、例えば「ドミソ」の和音を目にした瞬間に、指を「ドミソ」の上に置いて瞬時に弾くことに他なりません。

まず先ほどの一音一音読むやり方は、ピティナだとB級くらいの曲まではまだ何とかなりますが、C,D級辺りから厳しくなり、E級くらいだと時間がかかり過ぎて太刀打ちができなくなります。

偉そうな話で恐縮ですが、私達ピアニストはソロリサイタルのために、だいたい前後半合わせて９０分程度の曲目を譜読みし練習します。

９０分の曲目を仕上げるためには音を読むまでもなく、目にした瞬間に瞬時に弾くという能力が必要不可欠となります。

従来の「リトミック」や「ソルフェージュ」だと、メロディーを歌ったり、聴いて書きとったりが中心なので、ヴァイオリンや歌ならこれで良いのですが、ピアノの譜読み能力を上げるためにはプラスαとして「ピアノのソルフェージュ」にも取り組む必要があります。

教材を用いた具体的なレッスンに関しては、次回のブログにて書かせて頂きます♪

体験レッスンのお申し込みは、こちらにてお待ちしております♪

 昨日のブログに書きました「ピアノのためのソルフェージュ」について詳しく書きたいと思います♪

まず私のレッスンでは従来の「リトミック」や「ソルフェージュ」はほとんど行っていません。

これらが全く無意味とは言いませんが、やはりピアノは指を動かしてこそ上達するもの。日々のレッスンでも生徒にはなるべく指を動かしてピアノに触れてもらいたいと思っています。

とは言うものの、やはり「リトミック」や「ソルフェージュ」で学べるものもとても大切です。音感やリズム感を養い、音楽性に繋げるといった意味でもこれらは必要不可欠です。

ですが私自身、従来の「リトミック」や「ソルフェージュ」はどうもピアノの上達に中々結びつかない・・・と以前から考えていました。

そのため私はピアノを弾きながら、「リトミック」や「ソルフェージュ」に取り組めるようなレッスンを行っています。

まず音を読んだり歌ったり、リズムを叩いたりは、実際の楽譜を用いて行います。こうすることですんなりとピアノにも移行できますし、「ソルフェージュをやっているのに音符が読めない・・・」という事もまず起こりません。

肝心の教材ですが、「ぴあのどりーむ」、「トンプソン」、「バーナム」、「ミクロコスモス」等を使用します。

これらの教材に取り組むことで、早ければ一年くらいでブルグミュラーを弾けるようになります♪

具体的な教材の用い方は次回のブログにて書かせて頂きます♪

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今日は早朝より大学生の生徒さんのレッスンでした！

最初はピアノは全くの初めてでしたが、教室に通い始めてからもうすぐ３年で、ベートーヴェンの月光ソナタやサティのジムノペディが弾けるくらいになりました♪

日々の練習と、大学と併行してお忙しい中通って頂けることに、心より感謝申し上げます♪